Inspectores da Educação participam em acção de capacitação e aperfeiçoamento no ISE
Aconteceu de 23 a 28 de Julho, no ISE, uma acção de capacitação e aperfeiçoamento das competências dos Inspectores da Educação.
Foi a primeira de um conjunto de seis acções de formação/capacitação que a Inspecção-geral da Educação programou para o biénio 2007/2008, com o financiamento do BAD. Essas acções estão enquadradas na política da IGE de formação contínua dos inspectores, tendo em vista uma maior eficácia e eficiência no cumprimento das suas atribuições.
A primeira sessão centrou-se no treino da utilização de tecnologias de informação, com recursos aos programas WORD, EXCEL, POWER POINT, ACESS, SPSS aplicados à gestão de informação em Educação. Vivemos num contexto cada vez mais exigente para a gestão de recursos humanos e financeiros, o Ministério de Educação, como uma organização desconcentrada, realiza-se de forma dispersa, mas o processo educativo e a gestão dos serviços não podem ficar entregues à sorte de um eventual comprometimento dos profissionais. Precisa adequar e afinar os mecanismos de controlo (avaliação, fiscalização) do funcionamento dos serviços.
Para a Inspectora-Geral da Educação, Dra. Amália Mendes, “O conhecimento das técnicas de comunicação contemporâneas e o treino na utilização de computadores facilitam a recolha e o tratamento mais célere e eficiente de informações, bem como na identificação e comunicação atempada de situações do funcionamento do sistema educativo que mereçam cuidados especiais, tratamento adequado, a fim de se evitar efeitos indesejáveis”.
Cada vez mais, é necessário aprimorar os mecanismos de controlo e verificação do funcionamento dos serviços educativos, interceptar situações comportamentais que provocam disfunções no sistema. Novas aprendizagens contribuirão para tornar os inspectores mais eficientes e eficazes no desenvolvimento das suas tarefas.
As próximas sessões se ocuparão das tendências actuais de uma inspecção da educação, auditoria, contabilidade pública, técnicas de controlo e verificação de contas das escolas, em conformidade com os dispositivos de gestão e controlo existentes.
Foi a primeira de um conjunto de seis acções de formação/capacitação que a Inspecção-geral da Educação programou para o biénio 2007/2008, com o financiamento do BAD. Essas acções estão enquadradas na política da IGE de formação contínua dos inspectores, tendo em vista uma maior eficácia e eficiência no cumprimento das suas atribuições.
A primeira sessão centrou-se no treino da utilização de tecnologias de informação, com recursos aos programas WORD, EXCEL, POWER POINT, ACESS, SPSS aplicados à gestão de informação em Educação. Vivemos num contexto cada vez mais exigente para a gestão de recursos humanos e financeiros, o Ministério de Educação, como uma organização desconcentrada, realiza-se de forma dispersa, mas o processo educativo e a gestão dos serviços não podem ficar entregues à sorte de um eventual comprometimento dos profissionais. Precisa adequar e afinar os mecanismos de controlo (avaliação, fiscalização) do funcionamento dos serviços.
Para a Inspectora-Geral da Educação, Dra. Amália Mendes, “O conhecimento das técnicas de comunicação contemporâneas e o treino na utilização de computadores facilitam a recolha e o tratamento mais célere e eficiente de informações, bem como na identificação e comunicação atempada de situações do funcionamento do sistema educativo que mereçam cuidados especiais, tratamento adequado, a fim de se evitar efeitos indesejáveis”.
Cada vez mais, é necessário aprimorar os mecanismos de controlo e verificação do funcionamento dos serviços educativos, interceptar situações comportamentais que provocam disfunções no sistema. Novas aprendizagens contribuirão para tornar os inspectores mais eficientes e eficazes no desenvolvimento das suas tarefas.
As próximas sessões se ocuparão das tendências actuais de uma inspecção da educação, auditoria, contabilidade pública, técnicas de controlo e verificação de contas das escolas, em conformidade com os dispositivos de gestão e controlo existentes.
